基于扎根理論的大學生心理問題的表現(xiàn)、成因及應對
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課題項目： 項目來源：浙江省教育廳思政專項課題 “多維視角下大學生心理問題的表現(xiàn)、成因及應對——基于浙江省心理援助平臺案例的分析” （項目編號：Y202250944）。
作者簡介： 高秀蘋，女，漢族，山東聊城人，碩士研究生，講師，研究方向：大學生心理健康教育。
摘要：當代大學生的心理問題日益頻繁，嚴重影響了其健康成長，需要對新時期大學生的心理問題呈現(xiàn)的特點及影響因素進一步深入探索。（剩余5804字）