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跨文化交際視角下對外漢語初級階段教材中文化因素探析

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摘要：教材在提升學習者跨文化交際能力方面發(fā)揮著重要的作用。本文通過闡述文化因素和跨文化交際能力之間的關(guān)系，總結(jié)分析國際中文教育初級階段教材中文化因素的特點，對如何在初級中文課堂中通過挖掘教材中的文化因素提高學習者的跨文化交際能力進行了研究。

關(guān)鍵詞：跨文化交際能力；國際中文教育初級階段；文化因素

2021年，教育部國家語言文字工作委員會發(fā)布并實施了 《國際中文教育中文水平等級標準》 （以下簡稱 《標準》）。（剩余4574字）

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