高中英語(yǔ)聽說(shuō)逆向思維備考策略探究

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2021年以來(lái)，廣東高考英語(yǔ)聽說(shuō)考試的分值進(jìn)一步提高，意味著英語(yǔ)聽說(shuō)能力在其他能力中的占比逐步增加。那么，基于信息技術(shù)教學(xué)背景下的教學(xué)資源理應(yīng)更加豐富，考生的練習(xí)手段就應(yīng)該更加多樣化。

筆者從對(duì)考生的摸查中發(fā)現(xiàn)，在聽說(shuō)考試三個(gè)部分中，考生對(duì)Part B是最沒(méi)有把握的，而最沒(méi)有把握的點(diǎn)就是后面五個(gè)問(wèn)題的回答，他們沒(méi)辦法確定自己能夠“剛好”記住相關(guān)的信息點(diǎn)。（剩余3380字）