工程教育認(rèn)證背景下工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)“三鏈協(xié)同+四力驅(qū)動(dòng)”課程體系構(gòu)建

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摘要：在新工科蓬勃發(fā)展的背景下，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革面臨著巨大挑戰(zhàn)。迫切需要解決“專(zhuān)業(yè)邊界不清晰、工程教育理念貫徹不充分、高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)力度不夠”等問(wèn)題，以確保工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。文章從厘清工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的癥結(jié)點(diǎn)入手，以重慶大學(xué)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)為研究對(duì)象，基于工程教育認(rèn)證“以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制”的培養(yǎng)理念，構(gòu)建有特色的“本體驅(qū)動(dòng)力、行業(yè)滲透力、國(guó)際勝任力、未來(lái)引領(lǐng)力”四力驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)框架，形成“三鏈協(xié)同+四力驅(qū)動(dòng)”的課程體系。（剩余7267字）