對(duì)中國高校平均學(xué)分績點(diǎn)制度的思考與建議

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摘要：隨著中國高等教育國際化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，源于歐美高校成績?cè)u(píng)價(jià)體系的平均學(xué)分績點(diǎn)已成為中國高校學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。由于其與學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、免試研究生推薦、境內(nèi)外升學(xué)等切身利益密切相關(guān)，從而引發(fā)了廣泛的關(guān)切。針對(duì)當(dāng)前中國高校在課程百分制成績與績點(diǎn)的轉(zhuǎn)換方法上存在的利與弊進(jìn)行了思考，并基于學(xué)習(xí)成效的科學(xué)評(píng)價(jià)，提出了推動(dòng)中國高校與歐美高校在學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)體系上接軌的建議。（剩余5504字）