一道空間軌跡題目的背景研究與深度挖掘

打開文本圖片集

在高考改革的過渡時(shí)期，2020年高考山東數(shù)學(xué)試題受到廣泛的關(guān)注，該試卷試題設(shè)計(jì)嚴(yán)格，聚焦主干知識;凸顯直觀想象、數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理和數(shù)學(xué)建模等核心素養(yǎng);體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，滲透數(shù)學(xué)文化，關(guān)注創(chuàng)新，第16題是其中典型代表，本文嘗試透過這道試題表面挖掘試題深處隱含著的背景，領(lǐng)會解題思路，洞悉命題意圖.

1（剩余1150字）