初中英語思維品質(zhì)內(nèi)涵與考查路徑

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引言

隨著《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱《義教新課標》）的發(fā)布，以及核心素養(yǎng)概念的提出，如何評估學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，促進學(xué)生全面、健康且個性化地成長，已成為一個迫切需要深入探討的問題。其中，思維品質(zhì)作為核心素養(yǎng)的心智特征，其評估在考試評價體系中扮演著至關(guān)重要的角色，它直接關(guān)系到英語教育的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余10847字）