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面向計算思維培養(yǎng)的兒童編程教育研究綜述

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摘   要：編程教育作為兒童計算思維培養(yǎng)的重要手段受到廣泛關(guān)注，采用系統(tǒng)綜述法，以計算思維三維框架為參照，對2013—2023年國內(nèi)外40項實證案例進(jìn)行分析，探究當(dāng)前編程教育側(cè)重培養(yǎng)兒童計算思維的哪些方面、采用哪些編程工具、教學(xué)方法、評價方法等，從現(xiàn)狀中找到不足，以明確未來兒童編程教育的發(fā)展方向。（剩余17263字）

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