中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)測評(píng)框架的設(shè)計(jì)與構(gòu)建

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摘   要：中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)是中小學(xué)生適應(yīng)未來數(shù)智社會(huì)的關(guān)鍵素養(yǎng)，是包含數(shù)字技術(shù)使用、數(shù)字技術(shù)認(rèn)知和數(shù)字社會(huì)情感的綜合型素養(yǎng)。數(shù)字素養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化背景密切相關(guān)，因而經(jīng)本土化構(gòu)建才能滿足我國教育改革發(fā)展需求。中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)測評(píng)框架的構(gòu)建主要采用專家訪談、專家意見征詢、多人研討交流、一線教師問卷調(diào)查等多種方式，開展了三輪調(diào)研，結(jié)合定性分析與定量分析，歸納數(shù)字素養(yǎng)的基本表征，研發(fā)構(gòu)建出數(shù)字素養(yǎng)的三個(gè)類別、九個(gè)測評(píng)維度和37個(gè)檢測點(diǎn)，以及描述學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)水平的三個(gè)層次。（剩余20242字）