“五育并舉”與高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理途徑探析

摘  要：學(xué)生社團(tuán)是高校開展素質(zhì)教育、完成立德樹人根本任務(wù)的重要載體，也是第二課堂活動(dòng)的重要組成部分。高校學(xué)生社團(tuán)工作的開展對(duì)提升青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、人文素養(yǎng)、人格品質(zhì)等方面有重要意義。文章對(duì)“五育并舉”的工作模式和內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，對(duì)高校社團(tuán)工作現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。研究認(rèn)為，在對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)的過程中，應(yīng)當(dāng)通過對(duì)思政類、科學(xué)技術(shù)類、體育鍛煉類、文化藝術(shù)類、志愿公益類等不同類型學(xué)生社團(tuán)的分類指導(dǎo)，建立以第二課堂成績單為主體的學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)工作體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)助力大學(xué)生在德育、智育、體育、美育、勞育（“五育”）等方面成長成才。（剩余5795字）