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新時代高校體育教師課程思政素養(yǎng)提升問題及路徑研究

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摘  要：研究運用文獻資料等方法對新時代高校體育教師的課程思政素養(yǎng)提升問題及路徑進行探究。研究認為：體育教師課程思政素養(yǎng)具有多角度的課程育人意識、多廣度的教育技術(shù)理念、多維度的課程內(nèi)容整合能力三方面內(nèi)涵特征。新時代高校體育教師課程思政素養(yǎng)提升還存在課程思政意識失之偏頗，體育課程思政理念缺乏；學(xué)校重視不足，體育教師課程思政責(zé)任淡??；培訓(xùn)機制不完善，體育教師思政素養(yǎng)不足等問題。（剩余6998字）

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