翻轉(zhuǎn)課堂在體育院校慢投壘球教學(xué)中的運(yùn)用研究

摘  要：在教學(xué)改革深入開(kāi)展的背景下，翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)研究不僅成為教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，研究人員大膽將其應(yīng)用在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域當(dāng)中，將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式運(yùn)用于體育院校慢投壘球教學(xué)當(dāng)中，是對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)的一種突破。將其與傳統(tǒng)課堂教學(xué)效果進(jìn)行對(duì)比研究，分析翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)、不足以及相應(yīng)的解決策略。通過(guò)運(yùn)用研究，在優(yōu)化慢投壘球普修課教學(xué)效果的同時(shí)，為翻轉(zhuǎn)課堂在體育院校慢投壘球普修課教學(xué)中的運(yùn)用提供一定的理論依據(jù)，為往后深入研究慢投壘球教學(xué)多元化提供理論參考和依據(jù)。（剩余7303字）