高職院校計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程實(shí)踐教學(xué)改革研究

【摘  要】 文章以崗位能力為出發(fā)點(diǎn)，分析了高職院校計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容更新不及時(shí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施環(huán)境不完善、實(shí)踐教學(xué)方法不豐富、校企聯(lián)合發(fā)揮不明顯等方面，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了一套更加系統(tǒng)、切實(shí)可行的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程實(shí)踐教學(xué)改革措施，旨在提高學(xué)生實(shí)際操作能力，達(dá)到培養(yǎng)高職教育技能型人才目標(biāo)。（剩余5288字）