藝術(shù)類院?！半p創(chuàng)”教育中自啟發(fā)式項(xiàng)目教學(xué)的探討

【摘  要】 在“雙創(chuàng)”教育的背景下，自啟發(fā)式的項(xiàng)目教學(xué)成為一種廣為采用的教學(xué)方法。在當(dāng)前藝術(shù)院校的“雙創(chuàng)”教育中，自啟發(fā)式的項(xiàng)目教學(xué)還存在一些問(wèn)題。文章將結(jié)合藝術(shù)院?！半p創(chuàng)”教學(xué)的特點(diǎn)，分析這些問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略。文章介紹了自啟發(fā)式項(xiàng)目教學(xué)在藝術(shù)院校“雙創(chuàng)”教育中的實(shí)踐與運(yùn)用，對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)過(guò)程提出了多個(gè)方面的思維轉(zhuǎn)化，通過(guò)多種途徑，讓學(xué)生接觸有實(shí)際需求的項(xiàng)目，在實(shí)際項(xiàng)目中鍛煉能力。（剩余4328字）