面向留學生的大學計算機基礎教學探索與改革

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摘要：針對大學計算機基礎課程的教學模式不適合留學生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，該文分析了留學生群體學習能力的優(yōu)缺點，以探索計算機奧秘為主線將計算機基礎知識進行串聯(lián)來激發(fā)留學生的學習興趣，培養(yǎng)留學生對計算機系統(tǒng)的深度理解;在課程中添加中國計算機元素，增強留學生對中國的認同感，堅定留學生來中國求學的信心;采用課堂測試、翻轉(zhuǎn)課堂、課堂討論并構(gòu)建在線資源平臺來建立多元教學形式，加強對留學生的過程考核。（剩余6047字）