基于課程思政的網(wǎng)頁制作主題式教學(xué)設(shè)計與實踐

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摘要：針對目前課程思政建設(shè)中，思政案例較零散、缺乏體系性的問題，探討在兼顧思維能力培養(yǎng)、學(xué)科知識傳授和應(yīng)用技能訓(xùn)練三者關(guān)系的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一種以“自主.協(xié)作.創(chuàng)新”為導(dǎo)向，基于課程思政的主題式教學(xué)模式，并將該模式應(yīng)用到《計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程“網(wǎng)頁制作”模塊的教學(xué)實踐中。詳細分析課程思政主題設(shè)計，提出“三段八步法”主題式教學(xué)設(shè)計及實施策略，以期為計算機公共課的課程思政教學(xué)提供參考與借鑒。（剩余2893字）