Python程序設(shè)計(jì)課程中的思政元素探究

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摘要：在目前課程思政的大背景下，高等院校在人才培養(yǎng)的過(guò)程中一直堅(jiān)持以立德樹(shù)人，但目前的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程與思政內(nèi)容融合難度較大。針對(duì)上述問(wèn)題，以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課Python程序設(shè)計(jì)課程為研究對(duì)象，結(jié)合課程理論知識(shí)、學(xué)生關(guān)注問(wèn)題、中華傳統(tǒng)文化等方面深度挖掘思政元素，基于融入思政元素的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法等，提出Python思政教學(xué)改革方案，列舉一系列典型的思政教學(xué)案例，探索思政課程和Python專(zhuān)業(yè)課程協(xié)同推進(jìn)的新模式。（剩余3981字）