《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)》應(yīng)用型課程實(shí)踐教學(xué)研究

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摘要：針對(duì)嵌入式開發(fā)人員需求量大但學(xué)習(xí)入門難度大、國內(nèi)外高校嵌入式課程教學(xué)中的問題和不足、學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐困難等問題，提出了相應(yīng)“階梯式實(shí)踐教學(xué)體系+四個(gè)維度的實(shí)踐能力培養(yǎng)”的實(shí)踐教學(xué)方案。實(shí)施過程中，采用“基礎(chǔ)層→進(jìn)階層→創(chuàng)新層”的階梯式實(shí)踐教學(xué)體系;以實(shí)際項(xiàng)目為主線開展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在實(shí)驗(yàn)過程中從“分析問題能力”“解決問題能力”“實(shí)驗(yàn)研究能力”及“應(yīng)用創(chuàng)新能力”四個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（剩余3663字）