“圖新地球 + Global Mapper + Surfer”組合工具輔助等高線教學(xué)的應(yīng)用實踐

摘 要：等高線地形圖因其抽象性強，學(xué)生難以形成畫面感而成為中學(xué)地理教學(xué)中的難點。為提升教學(xué)效果，借助地理信息技術(shù)的支持，本文將“圖新地球”和“Global Mapper”“Surfer”相結(jié)合，形成一套“等高線形成與平面立體圖形轉(zhuǎn)換”的組合工具，借助圖新地球軟件的“淹沒模擬”功能，幫助學(xué)生理解等高線的形成過程；將獲取的高程數(shù)據(jù)在Global Mapper中進行格式轉(zhuǎn)換，再導(dǎo)入Surfer軟件中制作等高線地形圖和立體地形圖，利用“疊置”功能實現(xiàn)平面與立體圖形的轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)生建立空間思維，形成畫面感。（剩余5719字）