對(duì)分課堂教學(xué)模式在民辦高校太極拳課中的應(yīng)用研究

通過對(duì)民辦高校太極拳課教學(xué)現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)民辦高校太極拳課教學(xué)以教學(xué)方法多以教師為主，學(xué)生被動(dòng)模仿。將對(duì)分課堂引入民辦高校太極拳課堂，分析對(duì)分課堂的相關(guān)理論，總結(jié)民辦高校太極拳課堂的現(xiàn)狀，分析教師的課堂教學(xué)程序，學(xué)生在課堂（課后）自主學(xué)習(xí)的任務(wù)，本文從活躍課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾方面闡述了對(duì)分課堂教學(xué)改革策略。（剩余5260字）