達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在小學(xué)音樂課堂的實(shí)踐探索

——以第一學(xué)段為例

［摘 要］ 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法是20世紀(jì)創(chuàng)立的以體態(tài)律動(dòng)為核心的音樂教學(xué)方法。這種教學(xué)法不僅豐富了音樂課堂教學(xué)，還有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣。2022年中共中央辦公廳發(fā)布了新版《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，將小學(xué)1—2年級(jí)設(shè)定為第一學(xué)段。本文以此為基礎(chǔ)，將達(dá)爾克羅茲的體態(tài)律動(dòng)教學(xué)融入第一學(xué)段音樂課堂，并通過具體案例分析，為第一學(xué)段音樂教學(xué)提供體態(tài)律動(dòng)教學(xué)的理論支持。（剩余5693字）