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達爾克羅茲體態(tài)律動教學在小學音樂課堂的實踐探索

——以第一學段為例

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［摘 要］ 達爾克羅茲教學法是20世紀創(chuàng)立的以體態(tài)律動為核心的音樂教學方法。這種教學法不僅豐富了音樂課堂教學，還有助于激發(fā)學生的求知欲和興趣。2022年中共中央辦公廳發(fā)布了新版《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準》，將小學1—2年級設(shè)定為第一學段。本文以此為基礎(chǔ)，將達爾克羅茲的體態(tài)律動教學融入第一學段音樂課堂，并通過具體案例分析，為第一學段音樂教學提供體態(tài)律動教學的理論支持。（剩余5693字）

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