新文科背景下《音樂(lè)鑒賞》課程體系探索與研究

——以商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院為例

［摘 要］ 新文科背景下，為培養(yǎng)高綜合素質(zhì)的人才，提升學(xué)生的審美能力與音樂(lè)素養(yǎng)，本文闡述新文科內(nèi)涵，從教材建設(shè)、教學(xué)方法、教師專業(yè)素質(zhì)及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面深入分析與探討商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院《音樂(lè)鑒賞》課程的現(xiàn)狀與不足，并提出新文科背景下的《音樂(lè)鑒賞》課程體系的建設(shè)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上以商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院為例研究與探索《音樂(lè)鑒賞》課程體系，以期為人才培養(yǎng)提供借鑒與參考。（剩余5845字）