互動(dòng)式教學(xué)模式在成人音樂教育中的應(yīng)用分析

[摘 要]隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、新媒體交互技術(shù)的日益成熟，不同院校在專業(yè)課程教育教學(xué)方面，開始引入課外教育資源、網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式，對現(xiàn)有的教學(xué)執(zhí)行流程做出改革創(chuàng)新。而互動(dòng)式教學(xué)模式作為一種交互手段，也被引入到成人音樂專業(yè)課程教育中，通過以學(xué)生作為音樂課堂教育主體，借助于多媒體軟件、PPT課件，以及慕課（MOOC）、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、SPOC在線教育等交互式平臺，進(jìn)行音樂課程教學(xué)情境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的組織設(shè)計(jì)，加強(qiáng)師生之間的表演實(shí)踐教育、互動(dòng)交流，以促進(jìn)成人音樂教育綜合人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余5288字）