高校聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用型人才培養(yǎng)策略研究

[摘 要]當(dāng)今時(shí)代需要的是應(yīng)用型人才，而不是空有知識(shí)而無(wú)法靈活應(yīng)用，舉一反三之人，為進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展，就必須正確把握應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向，并在教育教學(xué)當(dāng)中確立正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，徹底改變過(guò)去漠視應(yīng)用型人才培養(yǎng)和發(fā)展的思想觀念，開(kāi)辟創(chuàng)新改革的教學(xué)道路。在高校聲樂(lè)教學(xué)改革當(dāng)中，教師應(yīng)該將攻克應(yīng)用型人才培養(yǎng)難題作為重點(diǎn)，積極推動(dòng)聲樂(lè)教學(xué)體系建設(shè)，根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，把握應(yīng)用型和學(xué)術(shù)型人才的差別，讓學(xué)生能夠認(rèn)清聲樂(lè)知識(shí)技能的應(yīng)用價(jià)值，體現(xiàn)出聲樂(lè)教學(xué)的育人作用。（剩余5430字）