淺談“雙減”背景下提高農(nóng)村小學(xué)德育有效性的策略探析

摘要：“雙減”政策的出臺(tái)和“五育并舉”的提出，要求學(xué)校要注重學(xué)生的均衡發(fā)展，以“德”為先，要首先注重對(duì)學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，不僅有傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更有培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和正確的道德與法治觀念的責(zé)任。因此，學(xué)校教育教學(xué)工作中，應(yīng)重視德育，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用與之相契合的教育方法，共同提高學(xué)校德育工作的質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余2026字）