立德樹人背景下培智學(xué)校德育校本課程建設(shè)的理論與實(shí)踐思考

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【摘 要】 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培智學(xué)校必須構(gòu)建實(shí)施德育課程體系。江蘇省南京市玄武區(qū)特殊教育學(xué)校在德育思想理論指導(dǎo)下，結(jié)合培智學(xué)校學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和品德發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建高度耦合的德育課程體系，通過學(xué)科滲透、班級(jí)管理和綜合實(shí)踐來營造德育環(huán)境，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】 立德樹人；培智學(xué)校；德育校本課程

【中圖分類號(hào)】 G764

一、引言

2017年教育部頒布《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡稱“指南”），作為指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，成為學(xué)校開展德育工作的基本遵循。（剩余2981字）