Dick & Carey教學(xué)設(shè)計(jì)模型在高校聲樂(lè)課程中的應(yīng)用研究

聲樂(lè)課程是高等院校音樂(lè)教育或音樂(lè)表演專業(yè)的重要課程，為確保教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的聲樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)必不可少，本文以音樂(lè)教育專業(yè)本科一年級(jí)課程《聲樂(lè)（一）》為研究對(duì)象，研究Dick & Carey教學(xué)設(shè)計(jì)模型在聲樂(lè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用，探索其是否能在提高學(xué)生的專業(yè)能力、自主與合作學(xué)習(xí)能力等方面發(fā)揮有效性和實(shí)用性。（剩余4960字）