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小學美術作業(yè)“生態(tài)式”評價的研究與思考

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一、引言

美術作業(yè)評價環(huán)節(jié)是美術課堂教學中的重要組成部分，隨著課程理念的更迭，美術作業(yè)評價作為對美術課堂教學成果的檢驗，受到越來越多專家和教師的關注。在《小學美術新課程標準》（2011版）中，按造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述與綜合探索四個學習領域，對我國基礎美術教育階段的評價原則、評價目標、評價方式提出建議，由此可見評價的重要性。（剩余4810字）

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