小學(xué)美術(shù)作業(yè)“生態(tài)式”評價的研究與思考

一、引言

美術(shù)作業(yè)評價環(huán)節(jié)是美術(shù)課堂教學(xué)中的重要組成部分，隨著課程理念的更迭，美術(shù)作業(yè)評價作為對美術(shù)課堂教學(xué)成果的檢驗(yàn)，受到越來越多專家和教師的關(guān)注。在《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）中，按造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述與綜合探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對我國基礎(chǔ)美術(shù)教育階段的評價原則、評價目標(biāo)、評價方式提出建議，由此可見評價的重要性。（剩余4810字）