核心素養(yǎng)視域下小學(xué)美術(shù)中國畫大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究

——以《水墨丹青繪神州》單元教學(xué)為例

在核心素養(yǎng)的背景下，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中解決復(fù)雜問題的能力、遷移運(yùn)用知識的能力以及創(chuàng)造性思維。教師可以借助傳統(tǒng)美術(shù)素材開設(shè)大單元課程，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價值。本文以人美版小學(xué)美術(shù)教材五年級下冊中國畫課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，以“水墨丹青”為主題，旨在推動學(xué)生深度學(xué)習(xí)，認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)的文化內(nèi)涵及其藝術(shù)魅力，堅(jiān)定文化自信，從而實(shí)現(xiàn)以美育人的教學(xué)目標(biāo)。（剩余3612字）