“雙減”理念下學(xué)校德育美育校本資源開(kāi)發(fā)與整合策略

“雙減”政策的正式落地，有效地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠從機(jī)械重復(fù)的作業(yè)中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間用于自主學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上。因此，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)美育校本資源的開(kāi)發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生思想道德修養(yǎng)與審美能力的不斷提升，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)校德育、美育校本資源開(kāi)發(fā)與整合的意義

（一）有利于推動(dòng)德育、美育的有效實(shí)施

由于不同的教育環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德和審美情趣造成不同程度的影響，學(xué)校在開(kāi)展德育和美育工作的過(guò)程中，需要深入剖析教育環(huán)境，立足學(xué)生的實(shí)際需求對(duì)教育環(huán)境進(jìn)行改善，充分挖掘?qū)W校資源在德育、美育上的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生健康人格的塑造奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余2646字）