應(yīng)用型院校小號(hào)專業(yè)課程融入思政元素的教學(xué)研究

——以《八月桂花遍地開(kāi)》為例

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摘 要：教育部2020年印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確提出“將課程思政融入課堂教學(xué)建設(shè)全過(guò)程”。本研究致力于建設(shè)新時(shí)代背景下的小號(hào)專業(yè)課程思政，立足于應(yīng)用型院校的專業(yè)現(xiàn)實(shí)，注重發(fā)揮專業(yè)特色，以《八月桂花遍地開(kāi)》為例闡述小號(hào)專業(yè)課程融入思政元素的教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)并歸納出小號(hào)專業(yè)課程融入思政元素的教學(xué)研究理論體系，為建設(shè)良好的專業(yè)、思政和育人并舉的新時(shí)代小號(hào)專業(yè)課程貢獻(xiàn)力量。（剩余5951字）