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“大思政課”視域下新時代高校思政實踐育人評價機制探析

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摘 要：構(gòu)建高效的評價機制是形成完整的思政實踐育人工作體系的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到新時代高?！按笏颊n”建設(shè)的成敗。因此，要以高校思政實踐育人的知識、能力和價值三維目標為導(dǎo)向，從評價指標設(shè)計、評價過程實施和評價效果評估三個環(huán)節(jié)開展研究，著力解決評價什么、誰來評價、如何評價的問題，通過優(yōu)化評價指標體系、完善評價主體構(gòu)成、建立評價反饋制度，科學(xué)合理地評價思政實踐育人成效。（剩余5673字）

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