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“微閱讀”在語文課堂教學(xué)中的運用探微

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摘要：微閱讀是信息化背景下廣泛應(yīng)用于語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)途徑，其符合學(xué)生的認知特點，有助于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀習(xí)慣。文章在分析語文課堂教學(xué)中微閱讀實踐存在的不足及實踐要點的基礎(chǔ)上，從閱讀情境創(chuàng)設(shè)、閱讀素材推薦、閱讀心得分享、閱讀跟蹤機制建設(shè)、閱讀實踐創(chuàng)新、閱讀家校合作橋梁搭建、閱讀評價完善等角度探究微閱讀的實踐應(yīng)用策略，以資參考。（剩余7599字）

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