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課程思政融入高職院校虛擬仿真實訓教學探究

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摘要：課程思政融入虛擬仿真實訓教學不僅是培養(yǎng)新時代高素質技術技能人才的客觀要求，還是實現(xiàn)課程思政與數(shù)字技術融合共生的應然之舉，也是提高職業(yè)院校實訓教學育人成效的重要途徑。具身認知、自主建構、寓教于境和聚焦成果是課程思政融入虛擬仿真實訓教學的理念。通過構建課程思政與虛擬仿真實訓教學動態(tài)融合模式，能夠為二者的融合提供實踐范式，有效實現(xiàn)育德與修技的同向同行，提升人才培養(yǎng)質量。（剩余7944字）

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