基于“HOPE”模式的中國(guó)新聞傳播史課程思政建設(shè)研究

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［摘要］文章結(jié)合中國(guó)新聞傳播史課程的特點(diǎn)及“HOPE”模式的概念，總結(jié)中國(guó)新聞傳播史課程思政建設(shè)的“HOPE”模式，涉及人文素養(yǎng)、職業(yè)道德品質(zhì)、政治認(rèn)同與國(guó)家情懷、認(rèn)識(shí)論和方法論，并通過(guò)教學(xué)策略分析和實(shí)踐路徑探究，融合人文素養(yǎng)與中國(guó)新聞傳播史，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德品質(zhì)在新聞實(shí)踐中的重要性，以期加深學(xué)生的政治認(rèn)同與國(guó)家情懷，培養(yǎng)學(xué)生具備科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論，促進(jìn)新聞傳播教育與思政教育的有機(jī)結(jié)合。（剩余6627字）