專門(mén)用途中文教材評(píng)估框架構(gòu)建初探

提 要 專門(mén)用途中文教學(xué)已成為中文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，相關(guān)方面的教材研究也取得了一些成果。但是，目前關(guān)于專門(mén)用途中文教材評(píng)估的研究還較為欠缺，不利于這類教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。教材評(píng)估不僅可以提升教材質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)工作，還可以有力推動(dòng)學(xué)科建設(shè)。本文以專門(mén)用途語(yǔ)言教學(xué)的三個(gè)基本維度為指標(biāo)方向，采用周期循環(huán)時(shí)間方式，初步構(gòu)建起專門(mén)用途中文教材評(píng)估框架。（剩余10199字）