曼陀羅繪畫對英語學(xué)習(xí)焦慮的干預(yù)策略研究

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【摘要】中學(xué)生正處于青春期，在遇到學(xué)習(xí)和生活中的各種矛盾時，往往會形成一些負面情緒、不良心理反應(yīng)，例如焦慮、抑郁等，甚至?xí)乐赜绊懰麄兊慕】党砷L。在英語學(xué)習(xí)過程中融入曼陀羅繪畫，運用有效的實踐對策，降低焦慮，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能更好地幫助學(xué)生化解心理危機，提升心理健康水平。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生;焦慮;英語學(xué)習(xí);曼陀羅繪畫;干預(yù)

青少年處于身心巨變期，面對來自學(xué)業(yè)、考試等方面的問題，會產(chǎn)生認知和情緒上的煩惱和壓力，可能表現(xiàn)出不同程度的壓抑或者焦慮等。（剩余4211字）