概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程思政的設(shè)計與實踐

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摘 要：為促進概率論與數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)和課程思政的有機融合，在高質(zhì)量傳授知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。文章通過對概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容的思政元素進行挖掘，結(jié)合專業(yè)發(fā)展史、寓言故事、名人軼事、現(xiàn)實生活案例等將思政元素融入教學(xué)中，積極探索概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程思政的設(shè)計與實踐，持續(xù)提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，真正實現(xiàn)三全育人。（剩余4207字）