博物館資源在中學陶藝課中的應(yīng)用研究

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摘 要：博物館擁有豐富的陶藝教學資源，可大致分為文物類陶藝資源、當代陶藝資源以及遺址體驗類陶藝資源等。本研究基于現(xiàn)狀調(diào)研和實踐經(jīng)驗，提出了博物館資源在中學陶藝課中的應(yīng)用策略。盡管當前博物館資源在中學陶藝課學習中得到了較好的應(yīng)用，但也存在一些突出的問題。為解決這些問題，可以構(gòu)建學校和博物館合作機制、建設(shè)第二課堂、加強體驗與互動以及建設(shè)“移動”博物館等策略和模式。（剩余5612字）