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小學高年級數(shù)學課前預習策略探究

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對于數(shù)學課程而言,知識內容的理解難度偏高,部分基礎不扎實的學生,在課堂上參與度不高,學習興趣不高。因此,教師要安排學生進行課前預習,讓學生對所學內容有初步的了解,從而能積極參與課堂活動。

一、小學高年級數(shù)學課前預習的意義

(一)提升教學效率。通過預習之后,學生們就能對次日的教學內容有了初步的了解。而在教師講解時,就能對之前預習的內容進行回憶。(剩余1815字)

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