核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)路徑

“數(shù)”與“量”作為數(shù)學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)研究對(duì)象，它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別。數(shù)感是對(duì)“量”的感悟，主要指數(shù)的大小、多少、順序、數(shù)量關(guān)系等，而“量感”一詞首次作為一個(gè)重要的數(shù)學(xué)核心概念出現(xiàn)是在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）中，雖然只是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的一部分，但相較于2011年版的數(shù)學(xué)課標(biāo)將量感歸屬于數(shù)感之下，足以見(jiàn)得“量感”的地位越發(fā)突出。（剩余4030字）