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微生物學課程思政教學實踐探索

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摘要 挖掘微生物學課程思政元素，并將其融入教學過程，是微生物學課程實現(xiàn)立德樹人根本任務的責任與使命?；诮┠晡⑸飳W課程思政教育的教學實踐，對課程融入思政教育的必要性、課程思政元素的挖掘與融入途徑進行了分析，并對課程思政教學實踐進行了反思，旨在為該課程思政教育提供教學積累，輻射帶動生物類專業(yè)相關(guān)課程的課程思政教學。（剩余5487字）

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