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摘 要:針對目前理工類院校第一課堂與第二課堂在育人體系中相互脫節(jié)的現(xiàn)象,通過課程思政的“價值定位”分析及“大思政”教育格局下第一課堂和第二課堂的關聯(lián)性研究,構建“大思政”教育格局下的理工類院校第一課堂與第二課堂協(xié)同育人課程體系模型,提出改革對策.
關鍵詞:“大思政”教育格局;第一課堂;第二課堂;協(xié)同(剩余7419字)
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“大思政”教育格局下的理工類院校第一課堂與第二課堂協(xié)同育人課程體系改革研究
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