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摘 要:學(xué)習(xí)從本質(zhì)上來講是一種發(fā)展性活動。學(xué)習(xí)活動依托于內(nèi)外部環(huán)境,其過程的完備性使主觀能動性具備轉(zhuǎn)化為外部客觀性的可能。為全面掌握我國學(xué)習(xí)活動的研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢,運(yùn)用CiteSpace軟件對2010—2023年CNKI數(shù)據(jù)庫中CSSCI期刊收錄的1 198篇文獻(xiàn)的作者、研究機(jī)構(gòu)與關(guān)鍵詞等進(jìn)行可視化知識圖譜分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)活動研究的熱點(diǎn)主要包括學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)研究、智能技術(shù)支持的學(xué)習(xí)活動研究、多元學(xué)習(xí)模式中的學(xué)習(xí)活動研究、智慧環(huán)境下學(xué)習(xí)活動的框架構(gòu)建、學(xué)習(xí)活動理論視角與實(shí)證研究等方面。(剩余11601字)
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我國學(xué)習(xí)活動研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及趨勢(2010—2023年)
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