聚焦學(xué)習(xí)支持的教育治理

——以美國艾奧瓦州政府教育網(wǎng)站為中心的考察

摘 要：利用“互聯(lián)網(wǎng)+”實現(xiàn)教育服務(wù)升級，用數(shù)字賦能教育治理模式改進既是教育現(xiàn)代化的要求，也是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的路徑。分析美國艾奧瓦州教育網(wǎng)站的發(fā)展?fàn)顩r，剖析其提供教育服務(wù)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育治理”邏輯，可以發(fā)現(xiàn)：艾奧瓦州利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行教育治理提供的主要經(jīng)驗是聚焦服務(wù)教育的治理理念，致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的治理目標(biāo)，強化教育數(shù)據(jù)技術(shù)，以互聯(lián)網(wǎng)思維促進教育治理組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，從而為提升地方民眾教育自覺意識、達成教育改進共識、提高教育治理效益提供保障。（剩余16349字）