教育信息化時代高校教師教學發(fā)展的探索與實踐

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摘 要： 教育信息化的時代，學生獲取知識的途徑、教師教學手段和方式、教與學的關系都發(fā)生了顛覆性的變化，這對高校教師的能力和水平提出了新的要求。如何提升教師教學能力已成為高校關注的重點，也是教師發(fā)展中心的重要工作職責。本文以安徽建筑大學為例，介紹了教師發(fā)展的工作機制；闡述了實施教師發(fā)展的四個抓手：新進教師教學準入制度、提升教師的信息化素養(yǎng)、教賽協(xié)同提升教師教學能力、強化工程實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；分析了教師發(fā)展云平臺在教師發(fā)展中的作用；總結學校教師發(fā)展的創(chuàng)新點和取得的成果。（剩余9547字）