“大思政”視域下館校合作文化育人策略研究

摘要：一所場館就是一所學(xué)校，革命類博物館、紀(jì)念館中的革命文物具有極高的歷史研究價值、思政育人價值、心理養(yǎng)護(hù)價值，發(fā)揮好這些價值功能需要館校合作，共建課程，發(fā)揮課堂主陣地作用；共籌人力，發(fā)揮館校人力資源優(yōu)勢；共促實踐，發(fā)揮場館主渠道作用；共享資源，合奏“讀懂”“詮釋”“活用”三部曲。充分挖掘本土、鄉(xiāng)土“雙土”革命文物資源，場館努力提高體驗值，吸納學(xué)生研學(xué)；學(xué)校內(nèi)融通革命文物資源，提升校園文化，打造全環(huán)境育人；教師將革命文物融入教學(xué)設(shè)計；學(xué)生將革命精神內(nèi)化于心，外化于行。（剩余8820字）