梳理與探究 在單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)中的 實(shí)踐路徑

——以六（上）第二單元為例

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梳理與探究是提升核心素養(yǎng)的重要學(xué)習(xí)方式，而學(xué)生完成作業(yè)的過程是展開梳理與探究的重要時(shí)機(jī)。教師在作業(yè)設(shè)計(jì)中可以立足單元整體，運(yùn)用主題統(tǒng)領(lǐng)、問題聚焦、互文比照、篇類遷移等策略建構(gòu)梳理與探究的作業(yè)樣態(tài)，促進(jìn)學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

梳理與探究是2022年版課標(biāo)提出的語文實(shí)踐方式，也是設(shè)定學(xué)段要求的重要維度。（剩余3532字）