情境激趣，游戲互動，留心觀察

——《雪地里的小畫家》（第二課時）教學(xué)實錄及評析

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一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：同學(xué)們好！上課前，讓我們伴隨音樂聲欣賞幾張圖片。

（播放音樂，出示冬日美景圖，略）

生：哇，太美了！

師：通過觀察，你看到了什么？

生：我看到了白雪。

生：我看到了被雪覆蓋的房屋、大樹。

師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)！這是什么時候的美景？

生：冬天下雪的時候。

師：下雪的時候，小朋友們可以去外面做什么活動？

生：打雪仗。（剩余4677字）

試讀結(jié)束

購買全文4.00元下一篇基于2022年版課標(biāo)的語文學(xué)科德育：目標(biāo)、路徑和策略