面向?qū)W術(shù)傳播能力培養(yǎng)的大學(xué)英語跨學(xué)科教育模式創(chuàng)新

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［摘要］進入21世紀(jì)，隨著我國綜合國力的增強和科技進步，中國學(xué)術(shù)的海外傳播已日漸成為海內(nèi)外高度關(guān)注的話題。如何增強學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)術(shù)英語能力，講好中國的“學(xué)術(shù)”故事，是新時代中國高校大學(xué)英語教學(xué)面臨的一個巨大挑戰(zhàn)。本文結(jié)合山東師范大學(xué)“跨學(xué)科、融學(xué)術(shù)”大學(xué)英語教育模式改革，從英語跨學(xué)科知識體系養(yǎng)成、跨學(xué)科教學(xué)組織模式創(chuàng)新、跨學(xué)科項目化深度學(xué)習(xí)教學(xué)方法創(chuàng)新、跨學(xué)科英語思辨能力培養(yǎng)等層面，思考大學(xué)英語跨學(xué)科教育模式改革的必要性、可行性和創(chuàng)新路徑，為大學(xué)英語教學(xué)更好地服務(wù)中國學(xué)術(shù)傳播提供一個可借鑒的范式。（剩余11078字）